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    幼兒園大班教案:大班數學《向左看向右看》教案模板

    時間:2013-2-1 8:46:56 點擊:

    幼兒園大班數學教案:向左看向右看

    活動目標: 
      1 根據方向標記和序數找到對應的物品,或給指定物品標出方向,用正確的序數表示其位置。 
      2 建立初步的雙向排序的概念。 
      3 體驗游戲的樂趣。 

    活動準備: 
      1 幼兒已對左、右方位比較熟悉。 
      2 1~10的數字卡,PPT(演示文稿),方向標記,操作單,筆。 

    活動過程: 
      一、復習1~10的順逆唱數 
      1 出示1~10的數字卡,復習順數與逆數。 
      2 演示PPT畫面,引導幼兒觀察,在圓圈內填上合適的數字。 

      二、初步按照左、右方向判斷物體的位置 
      1 演示PPT畫面,請幼兒說說一共有幾只蘋果。 
      2 介紹方向標記“→”“←”。 
      師:看看,這表示什么方向?我們用動作來表示一下。 
      3 嘗試將方向標記和序數結合起來尋找對應的蘋果。 
      師:請你找找從左往右數第四個蘋果是哪只?我們可以用“4”表示。 

      三、根據PPT畫面嘗試雙向排序與定位 
      1 根據方向標記為每一只小動物確定位置并用序數表示。 
      2 根據序數和方向標記找找是哪個小動物,如“5”“2”。 
      3 根據表示小動物位置的序數找到對應的方向標記。 

      四、通過操作體驗同一位置的物體可以用不同序數來表示 
      操作一:引導幼兒根據方向標記在括號內填上恰當的數字,或根據序數畫上方向標記,注意觀察每個幼兒判斷方向、確定序數的方法和步驟,了解幼兒解決問題的策略。 
      操作二:引導幼兒根據序數和方向標記找到對應的胡蘿卜并把它圈出來,同時在后面相反方向標記下寫出這個胡蘿卜相反方向的序數。 

      五、延伸活動 
      1 把幼兒完成的操作卡展示在益智區,供幼兒互相評價、驗證。 
      2 拓展幼兒關于排序的方法,如前后排序、上下排序、環形排序等。

    作者:不詳 來源:網絡
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